新寸金人  新力量

集团自1999年成立以来，风雨十四载。2013年的今天，集团规模有了翻天覆地的变化，现拥有在校生25000余人，教职员工1100余人，逐步从规模发展转向内涵发展。如今，集团更加重视以人为本，重视人才的培养和引进，重视增强教职员工的凝聚力和归属感，重视为教职员工提供个人成长与发展的平台。2013年10月26日-29日，集团先后组织召开四场专题座谈会议，84名教职员工代表参会并发言，集团总经理李巧等班子成员出席会议与教职员工代表面对面交流。其中，新教师代表专题座谈会议就是集团重视新教师、新员工，关注他们安居乐业的一种举措。

2013年，集团新入职教职员工130人，其中集团行政4人，寸金学院72人，培才学校54人，为集团再一次注入了新鲜血液，补充了新生力量。新的寸金人，新的力量，这期寸金“视”界，就让我们走近他们，了解他们的寸金新生活。

○入职经历

“兵马未动，粮草先行。”领导说的这句话至今都让我印象深刻。

——寸金学院团委   邹俊飞

邹俊飞是毕业于湛江师范学院的应届生，学生时代三年的学生会工作经验使他对团委工作不那么陌生。进入寸金学院，感受寸金学院的管理制度和文化氛围，邹俊飞每天都以学习的态度工作。他认为集团和学院对新入职教职员工的关爱非常到位，如今自己的工作逐渐步入正轨，生活上也很开心。

入职以来，邹俊飞养成了睡前小结的好习惯，他把日常重要工作或需要注意的事项、领导教导的话语都记在笔记本上，闲暇的时候翻阅、再次学习。他认为，作为职场新人，直属领导对自己十分关心，工作上用心指导甚至手把手地教。3个月来，岗位常规工作已完全胜任，自己有了很大的进步和提升。下一步，邹俊飞希望自己能更好地完成本职工作，在团委这个大家庭里接受挑战，练就自己，为寸金学院贡献自己的力量。

“郑校长能记得每一位教职员工的名字，我真的很佩服！”

——培才学校高二级语文教师   叶玉洁

叶玉洁老师认为自己与培才学校非常有缘分，经过培才学校教师招聘的笔试、试讲环节，叶老师很快就被通知入职了。入职后，叶老师购买了教师公寓住房，在这里安了家。尽管初来乍到，但集团为教职工解决住房问题的举措让她有了归属感。

叶玉洁老师在培才学校担任高中部教学工作，目前是两个重点班的语文教师，对她而言，这不仅是一次尝试，还是一种挑战。在教学中，相比家乡——湖北传统、保守的教学模式，叶老师对广东开放的教学环境，对培才学校提倡的课堂教学创新、改革，感觉新颖、富有创意；此外，最令她感动和佩服的是，培才学校常务副校长郑建忠竟能记得学校520名每一位老师的名字。

目前，叶老师最大的愿望是努力成为最优秀的教师，她希望在培才这个广阔的平台上与培才学校共同成长。

○入职感受

“由于国际部刚成立，人手较少，我一人担负两个岗位的工作，既做班主任又负责行政工作，对于刚毕业的我，倍感甚大压力和挑战。工作虽繁杂，但我必须要时常思考如何能够事倍功半地完成两个岗位的工作。我希望我的付出和努力能更好地完成岗位工作，受到学生的欢迎和领导的肯定，同时我要感谢学校为我提供学习和锻炼的平台。”

——培才学校国际部班主任    陈玉婷

   “我于今年10月底入职，作为刚入职的新员工，我目前还处于熟悉工作岗位的阶段。入职以来，我得到了同事和领导对我工作以及生活上的帮助，部门同事的工作热情也深深感染着我、鞭策着我要加倍努力工作。想起入职前领导寄语资产管理员岗位厚望时那番语重心长的谈话，我深感责任重大。因此，我专门查阅了许多相关书籍，想方设法在原有基础上更完善、更系统地做好资产管理工作，同时，我希望集团提供资产管理类专业培训或组织外出学习其他高校的资产管理类办法。”

                                           ——集团后勤服务总公司  资产管理员   吴春萌

   “寸金学院给我的总体感觉非常不错，领导能及时解决新员工反映的问题，关心我们的工作和生活。作为新老师，我常向有经验的优秀教师请教、注重加强与学生的沟通交流，不断反思，在实践中积累经验，争取上好每一堂课。”

­                             ——寸金学院会计系教师   王丛敏

“相比之前服务的工作单位，我认为寸金学院的学生更好管理，但教职员工之间的交流互动太少，同系部老师之间非常陌生；硬件设施的缺乏也导致很多活动难以开展，我希望集团及时解决这些问题。下一步我计划在寸金学院这个平台上，努力加强教学技能，提高个人能力，争取评上副教授。”

——寸金学院基础部体育教师    张玉良

（原就职于东北农业大学成栋学院）

“入职以来，虽偶有忙碌，但我的状态一直不错。我非常喜欢学院干净整洁的校园环境；领导、同事之间融洽的相处也使工作更有热情；集团专门为教职员工筹建的教师公寓令人感到窝心，我目前也有计划购置一套。工作上，我希望集团在新入职教师学术培训上多下功夫，多组织教工活动让教职员工有机会互相认识和了解。”

——寸金学院信息系教师    温晓霞

    “我不喜欢一成不变的工作，从吴川的公办学校、湛江一中金沙湾学校，到培才学校，我希望得到不断地提升与发展。目前我最大的愿望是努力成为一名优秀的教师，并在教师公寓购买一套心仪的房，更好地平衡家庭和工作。”

——培才学校历史教师    宋玉梅

        （原就职于湛江一中金沙湾学校）